Qu’est-ce qu’une approche communicative? Comment introduire les techniques de jeux dans l’enseignement d’une langue \u00e9trang\u00e8re? Et comment comprend-on le professeur fran\u00e7ais? Et pourquoi, faire des cours en \u00e9t\u00e9, en vacances?<\/p>\n
L’\u00e9quipe de camp linguistique fran\u00e7ais Club Lumi\u00e8re sait comment construire le processus d’apprentissage dans le camp et combiner des vacances agr\u00e9ables avec une connaissance linguistique utile.<\/p>\n
Tout d’abord, nous offrons le programme et l’ambiance des vacances d’\u00e9t\u00e9 th\u00e9matique pour les enfants avec une composante de base – la langue fran\u00e7aise. Toutes les activit\u00e9s, toutes les classes, toutes les communications, tous les voyages et randonn\u00e9es se d\u00e9roulent en fran\u00e7ais.<\/p>\n
La premi\u00e8re partie de la journ\u00e9e est consacr\u00e9e aux cours de fran\u00e7ais, dans lesquels le professeur de fran\u00e7ais prend l’initiative et le mentorat actif, mais en tendem avec l’animateur francophone ukrainien. Dans l’apr\u00e8s-midi, lors des master classes, des \u00e9v\u00e9nements, des concours, des ateliers cr\u00e9atifs, le statut de nos tandems change, o\u00f9 le \u00able bal\u00bb est men\u00e9 par l’animateur ukrainien. Mais, il faut dire que le programme est construit de telle mani\u00e8re que le locuteur natif est en communication et en contact constant avec les enfants, quel que soit son statut.<\/p>\n
Bien s\u00fbr, nous et nos professeurs fran\u00e7ais travaillons bas\u00e9s sur notre concept d\u2019utilisation des techniques de jeu dans l’enseignement du fran\u00e7ais. Tout jeu, et plus encore, ayant des objectifs p\u00e9dagogiques clairement d\u00e9finis, am\u00e8ne les enfants \u00e0 avoir certaines \u00e9motions, plus souvent positives. C’est le “levier” qui favorise la perception progressive et la m\u00e9morisation du vocabulaire, de l’intonation, de la prononciation, et g\u00e9n\u00e8re et d\u00e9veloppe aussi l’int\u00e9r\u00eat pour la culture du pays de la langue \u00e9tudi\u00e9e.<\/p>\n
Alors, un autre \u00abtruc\u00bb linguistique du Club Lumi\u00e8re.<\/p>\n
LA PHRASE EN MOUVEMENT<\/p>\n
OBJECTIFS: D\u00e9blocage linguistique, acquisition linguistique<\/p>\n
NOMBRE DES PARTICIPANTS: de 10 \u00e0 20<\/p>\n
D\u00c9ROULEMENT: Les participants sont divis\u00e9s en 2 groupes. Un des groupes sort. Dans l’autre groupe chacun re\u00e7oit un mot d’une phrase. Chaque participant doit retenir ce mot et le r\u00e9p\u00e9ter \u00e0 voix haute en se d\u00e9pla\u00e7ant. Le deuxi\u00e8me groupe rentre, \u00e9coute et doit reconstituer la phrase.<\/p>\n
REMARQUES: La longueur et la difficult\u00e9 des phrases doivent \u00eatre adapt\u00e9es au niveau linguistique du groupe.<\/p>\n
Les jeux linguistiques peuvent \u00eatre plus \u00abacad\u00e9miques\u00bb, ce qui permet aux enfants, dans le format du camp linguistique, de recevoir non seulement des comp\u00e9tences orales mais aussi \u00e9crites et la capacit\u00e9 d’exprimer leurs pens\u00e9es en fran\u00e7ais. L’application des activit\u00e9s n\u00e9cessaires est r\u00e9gl\u00e9e par nos professeurs fran\u00e7ais et nos animateurs franco-ukrainiens, respectivement \u00e0 la dynamique et aux besoins du groupe.<\/p>\n
On apprend en jouant!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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