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Formation en psychologie des enfants

club-admin — Mon, 03 Jun 2019 07:01:14 +0000

En mai 2019, la réunion d’équipe a été consacrée à la formation de nos animateurs. En collaboration avec Bogdan Yankiv, psychologue des enfants à Lviv, on a organisé une session de formation au cours de laquelle on avait discuté et développé les sujets suivants: “Conflictologie”, “Comportement hormonal”, “Thérapie en équipe”. C’était très intéressant et efficace à la fois pour l’équipe et pour les organisateurs. Le Club Lumière se développe!

CAMP LINGUISTIQUE «CLUB LUMIÈRE À VOUS DE JOUER»

club-admin — Sat, 04 May 2019 13:27:04 +0000

Une nouvelle proposition de cours d’ukrainien/de français avec des professeurs ukrainiens/français, de pratique de langue, d’ateliers créateurs, d’activités sportives, de rencontres intéressantes, de beaux paysages des Carpates. Et tous les jours un nouveau jeu. Qu’est-ce qui est notre vie? Un JEU!. Le jeu au Club Lumière.

Le stage linguistique Club Lumière dans les Carpates vous propose le programme «À vous de Jouer». Ce n’est pas un stage ordinaire mais c’est le nouveau format des vacances thématiques. Ce ne sont pas des classes types mais c’est le nouveau concept d’apprentissage de la langue ukrainienne/française. Ce ne sont pas tout simplement des moniteurs mais c’est la nouvelle génération d’animateurs. Ce n’est pas un contact formel mais c’est l’ambiance conviviale et l’ambiance d’amitié.

STRATÉGIE DE SURVIE LINGUISTIQUE. CLUB LUMIÈRE. PYRENÉES

club-admin — Sat, 04 May 2019 13:17:38 +0000

Camp linguistique français Club Lumière dans les Pyrénées Atlantiques! Nous nous dirigeons vers le sud-ouest de la France, dans la région de l’Aquitaine française, où vous pourrez visiter de nombreuses attractions, notamment les monuments des Basques. Cette region à l’ouest a l’accès à l’Atlantique. Au sud, les Pyrénées constituent la frontière naturelle avec l’Espagne. L’immersion linguistique, les professeurs de français et les animateurs, l’hébergement dans le centre touristique Relais du Lys, sorties, randonnée dans les montagnes, les traditions et la culture basques et, comme toujours, la visite de Paris.

Dans son programme «La stratégie de survie linguistique. Pyrénées» le camp linguistique français Club Lumière a élaboré le concept de pratique des compétences acquises en français dans des situations réelles en France. Surmonter la “barrière linguistique”, la communication naturelle, la capacité de naviguer dans la “réalité française” – sont les tâches principales du projet du camp linguistique français Club Lumière.

Club Lumière soutient les talents

club-admin — Mon, 01 Apr 2019 16:09:34 +0000

Dans le cadre de la «Journée de la francophonie» en Ukraine, un concours vidéo «Le français, ça sert à quoi?» a été organisé par l’Institut français en Ukraine, l’Ambassade de France en Ukraine, l’Ambassade de Suisse en Ukraine et l’Ambassade de Moldavie en Ukraine. Le camp linguistique français Club Lumière a eu l’honneur de soutenir les participants, les jeunes francophones créatifs d’Ukraine, en offrant un séjour dans le campd d’été du Club Lumière “À Vous de Jouer”. La remise des prix aux lauréats du concours a eu lieu à l’Institut de philologie de l’Université nationale de Kiev de Taras Shevchenko. Une fois encore, nous félicitons tous les participants, lauréats, organisateurs. Et nous attendons l’élève de l’école “Logos” de Zaporozhye Eduard Boytsev en juillet 2019 dans notre camp.

L’animatrice de “Club Lumière” est à la conquête du concours ukrainien

club-admin — Wed, 27 Feb 2019 08:53:33 +0000

La coordinatrice des programmes du camp linguistique français “Club Lumière”, l’animatrice linguistique et une personne extraordinaire, Maria Slava, a participé au concours ukrainien “Professeur de l’Année” dans la catégorie “Langue française”. L’équipe de notre camp félicite Maria pour son excellent résultat! Ensemble pour de nouvelles victoires et réalisations!

Positif = Résultat

club-admin — Fri, 01 Jun 2018 09:19:59 +0000

Que peut-on apprendre en 2 semaines dans un camp linguistique? Peut-on avoir un effet positif dans un délai si court? Les enfants ne montrent souvent aucun résultat tangible en apprenant la langue pendant 9 mois à l’école, et eux, ils proposent ici l’apprentissage de langue quand l’enfant est en vacances. Je ne comprends pas!

Mais pour l’équipe du camp linguistique française Club Lumière tout est clair et nous pouvons «tout compasser».

Donc, il faut dire que le but principal de l’équipe est de développer la motivation des enfants à l’apprentissage du français et à l’utilisation active de ce qu’ils savent déjà. Pour cela, notre équipe utilise des méthodes de l’apprentissage ludique, la communication active avec les Français, introduit la composante linguistique dans presque toutes les activités, des ateliers créatifs, des événements sportifs et des visites touristiques.

Nous mettons un accent particulier sur les émotions positives liées à la connaissance de la culture française, aux nuances de la langue française et à nos professeurs de français. Ce n’est pas un secret que le développement de la motivation est directement lié à l’atmosphère créée dans le groupe, à la créativité du processus d’apprentissage, à la compréhension de l’intérêt de l’enfant, à la personnalité de l’enseignant ou de l’animateur.

Ayant compris l’enfant et ayant trouvé la soi-disant approche de l’enfant, ayant réussi à l’intéresser à l’aide de diverses activités créatives et «compréhensibles» pour l’enfant, nous atteignons des résultats qui passent au niveau de relations amicales entre adultes et enfants. Bien sûr, c’est ce qui booste le développement de la motivation que nous définissons comme notre objectif.

Le bonheur est quelque part entre la liberté et la discipline.

Activités en plein air et nouvelles connaissance

club-admin — Thu, 24 May 2018 14:00:20 +0000

Que des classes toute la colo? Que la langue française toute la colo? Y a-t-il des excursions? Et la randonnée dans les Carpates? Et la visite de la région?

Oui, oui, oui! Il n’y a pas de raison de s’inquiéter! L’équipe du camp linguistique français Club Lumière prépare le programme d’activités de telle sorte que tout le monde puisse trouver du temps et de l’énergie. Bien sûr, notre programme du camp français dans les Carpates serait incomplet et pas logique sans beaux paysages des Carpates, sans eaux extrêmes des rivières de montagne, sans traditions locales et sans gens locaux très hospitaliers.

En préparant le programme, notre équipe essaie de trouver des endroits intéressants à visiter, et non des lieux touristiques standards, des activités sportives passionnantes qui sont impossibles de trouver en ville, nécessairement liées à un sujet précis et fixant certains objectifs pédagogiques ou éducatifs.

Nous organisons des randonnées écologiques, dans lesquelles nous faisons connaissance non seulement avec la flore et la faune de la région, mais aussi nous nous engageons au nettoyage des rives des rivières des Carpates. Nous allons aux excursions ethno, dans lesquelles nous faisons connaissance avec les traditions locales. Pendant les événements sportifs, nous essayons d’apprendre aux enfants le concept et les compétences du soutien de l’équipe, de l’amitié et du sens du patriotisme.

L’essentiel est qu’après les événements, nous discutions avec le groupe où les enfants partagent non seulement leurs émotions et leurs impressions, mais aussi, avec l’aide de nos animateurs, prêtent attention aux tâches que l’équipe a définies avant l’événement. Fidbeck est notre Tout!

Allez au progrès et au développement!

Studio cinématographique

club-admin — Tue, 15 May 2018 10:48:16 +0000

Clipmakers, blogueurs vidéo, scénaristes, bande-son, bande-annonce??? Pour quelqu’un ces mots ne sont pas encore compris, mais pas pour la génération Z! Ils font complètement partie du vocabulaire de la communication quotidienne chez les jeunes. Afin d’être sur la «même longueur d’onde» avec les jeunes il faut comprendre les nuances de slang!

L’équipe du camp linguistique français Club Lumière utilise activement le travail avec la vidéo. Comme d’habitude, il est nécessaire d’établir des objectifs pédagogiques et linguistiques dans ce travail.

Donc, nous commençons par la recherche d’idées pour le clip, “court-métrage”, publicités, nouvelles. “Brainstorming” dans le groupe donne beaucoup d’idées intéressantes et un plan approximatif de mise en œuvre.

La scénarisation, le développement du personnage et la distribution des rôles dans l’équipe cinématographique occupent une place particulière. C’est ici que la composante linguistique est activement introduite: la description des personnages, la définition du lieu d’action, la préparation des dialogues, le travail en groupe. À cette étape nos professeurs de France sont très actifs. Il faut dire qu’il y a clairement une communication informelle avec des locuteurs natifs, des activités communes, une communication naturelle.

Passons au tournage. Grâce aux équipements nécessaires de camp, ainsi qu’aux smartphones des enfants, le processus de tournage se déroule dans une atmosphère de travail d’équipe. Les concepts de “arrière plan”, de “premier plan”, de “changement de priorité de trame”, etc. sont élaborés. Les enfants n’ont pas peur de prendre plusieurs prises pour chaque scène, car après le tournage, arrive le temps de montage.

L’utilisation de différents programmes de montage vidéo fait ce processus assez rapide et sans difficultés particulières. En plus nos animateurs sont toujours là et prennent l’initiative dans leurs propres mains, aidant les enfants à comprendre les «subtilités» du travail de montage vidéo.

Et, probablement, la partie la plus amusante de la création d’une vidéo, l’étape de sonorisation. Le travail avec la prononciation, avec l’intonation, avec l’imitation de la voix, avec l’accompagnement musical.

La vidéo est prête! Vous pouvez faire quelques corrections ou modifications dans le montage et sonorisation, si nécessaire. Sauvegardez la vidéo dans le format requis et préparez-vous à la présenter lors du spectacle du soir pour tout le camp.

À première vue, tout le processus de travail avec la création d’une vidéo peut sembler long et routinier. Cependant, les enfants et les animateurs deviennent une équipe soudée, absorbée dans ce travail, que, parfois, ils ne remarquent pas comment le temps a passé et il y a déjà un résultat.

Alors, le moteur! On tourne! Film, film, film!

Le théâtre commence par …..

club-admin — Mon, 14 May 2018 11:28:00 +0000

Aimez-vous le théâtre? Par quoi le théâtre commence-t-il? Est-il possible de combiner le théâtre et l’apprentissage du français? Dois-je inviter un metteur en scène à travailler avec des enfants?

L’équipe du camp linguistique français Club Lumière se débrouille bien avec la composante théâtrale dans le travail avec les enfants et peut proposer quelques exercices théâtraux linguistiques pour les camp linguistiques.

Il faut dire que nos animateurs ont suivi un cours spécial «Le français par le théâtre» avec des professionnels du théâtre et des formateurs. Dans les exercices théâtraux pour les enfants du camp, nous utilisons le facteur de motivation et d’émotions positives qui, comme nous l’avons déjà dit, boostent énormement à la perception naturelle du matériel éducatif et révèlent les capacités créatrices des enfants.

Voici quelques destination où vous pouvez travailler en utilisant des exercices théâtraux: prononciation (virelangues, exercice “miroir de prononciation”), intonation (exercice “recette d’humeur”), confiance en partenaire (exercice “miroir”, exercice “conflit”), développement de l’histoire (exercice “histoire de statues”, exercice “conversation avec un étranger”). En fait, les exercices sont très nombreux et très divers, tout dépend de ce que vous définissez comme objectif.

HISTOIRE DE LA STATUE

OBJECTIFS: compétences d’acteur, développement de scénarios

NOMBRE DE PARTICIPANTS: à partir de 10

DESCRIPTION: Un des participants entre au centre et crée une “statue gelée”, montrant une situation, une émotion, une action, etc. Le prochain participant rejoint le premier, continuant, selon lui, l’histoire de la “statue gelée”. Le premier participant quitte le centre et retourne aux autres. Et ainsi un par un. La participation de l’ensemble du groupe est souhaitable. Le participant fixe sa version de la continuation pendant quelques secondes avant que le participant précédent ne quitte la composition.

NOTES: Il est nécessaire de donner aux participants une compréhension sur “l’intelligibilité” de leur message. Cela donnera une approche plus consciente aux versions de la continuation de l’histoire. Cette activité peut être réalisée au moment où la dynamique du groupe baisse. La bonne humeur et le rire sont garantis.

RECETTE DE L’HUMEUR

OBJECTIFS: Déblocage, acquisition linguistique, travail avec intonation

DURÉE: 15 minutes

DESCRIPTION: Le groupe est divisé en petites équipes égales. Chaque équipe reçoit le même texte de la recette, que les membres de l’équipe devraient lire avec un certain sentiment (amour, peur, tristesse, amusement, ennui, etc.). Le texte entier de la recette est divisé parmi les membres de l’équipe. Après 5 minutes de préparation, chaque équipe lit à haute voix sa version de la “recette d’humeur”. Les équipes doivent deviner les sentiments exprimés par l’équipe qui présente.

ÉQUIPEMENT: copie d’une recette pour chaque participant

NOTES: Cet exercice est recommandé d’effectuer avec une nette exagération de la démonstration des sentiments.

Il faut faire attention à ce que chaque exercice ait un résultat déterminé. Un atelier de théâtre ramène à la présentation d’une petite pièce de théâtre, d’un sketch ou d’une pantomime.

Le théâtre commence par Club Lumière!

Les jeux linguistiques

club-admin — Wed, 09 May 2018 10:35:18 +0000

Qu’est-ce qu’une approche communicative? Comment introduire les techniques de jeux dans l’enseignement d’une langue étrangère? Et comment comprend-on le professeur français? Et pourquoi, faire des cours en été, en vacances?

L’équipe de camp linguistique français Club Lumière sait comment construire le processus d’apprentissage dans le camp et combiner des vacances agréables avec une connaissance linguistique utile.

Tout d’abord, nous offrons le programme et l’ambiance des vacances d’été thématique pour les enfants avec une composante de base – la langue française. Toutes les activités, toutes les classes, toutes les communications, tous les voyages et randonnées se déroulent en français.

La première partie de la journée est consacrée aux cours de français, dans lesquels le professeur de français prend l’initiative et le mentorat actif, mais en tendem avec l’animateur francophone ukrainien. Dans l’après-midi, lors des master classes, des événements, des concours, des ateliers créatifs, le statut de nos tandems change, où le «le bal» est mené par l’animateur ukrainien. Mais, il faut dire que le programme est construit de telle manière que le locuteur natif est en communication et en contact constant avec les enfants, quel que soit son statut.

Bien sûr, nous et nos professeurs français travaillons basés sur notre concept d’utilisation des techniques de jeu dans l’enseignement du français. Tout jeu, et plus encore, ayant des objectifs pédagogiques clairement définis, amène les enfants à avoir certaines émotions, plus souvent positives. C’est le “levier” qui favorise la perception progressive et la mémorisation du vocabulaire, de l’intonation, de la prononciation, et génère et développe aussi l’intérêt pour la culture du pays de la langue étudiée.

Alors, un autre «truc» linguistique du Club Lumière.

LA PHRASE EN MOUVEMENT

OBJECTIFS: Déblocage linguistique, acquisition linguistique

NOMBRE DES PARTICIPANTS: de 10 à 20

DÉROULEMENT: Les participants sont divisés en 2 groupes. Un des groupes sort. Dans l’autre groupe chacun reçoit un mot d’une phrase. Chaque participant doit retenir ce mot et le répéter à voix haute en se déplaçant. Le deuxième groupe rentre, écoute et doit reconstituer la phrase.

REMARQUES: La longueur et la difficulté des phrases doivent être adaptées au niveau linguistique du groupe.

Les jeux linguistiques peuvent être plus «académiques», ce qui permet aux enfants, dans le format du camp linguistique, de recevoir non seulement des compétences orales mais aussi écrites et la capacité d’exprimer leurs pensées en français. L’application des activités nécessaires est réglée par nos professeurs français et nos animateurs franco-ukrainiens, respectivement à la dynamique et aux besoins du groupe.

On apprend en jouant!