club-admin – Club Lumiere – детский лагерь | курсы французского языка |изучение французского языка | французский для детей | детский лагерь в карпатах | летний лагерь для детей | лингвистические лагеря | языковой лагерь в украине | французский лагерь | французский язык для детей

Тренінг з дитячої психології

club-admin — Mon, 03 Jun 2019 07:01:14 +0000

У травні 2019 року чергові збори команди були присвячені професійної підготовки наших аніматорів. Спільно з Богдана Янків, дитячим психологом в м.Львові, організували тренінг, на якому обговорювали і відпрацьовували наступні теми: “Конфліктогологія”, “Гормональне поведінка”, “Командна терапія”. Було дуже цікаво і ефективно як для команди, так і для організаторів. Клуб Люм’єр розвивається!

ЛІТНІЙ ТАБІР «CLUB LUMIÈRE À VOUS DE JOUER»

club-admin — Sat, 04 May 2019 13:27:04 +0000

Нова пропозиція занять з французькими викладачами, насиченого спілкування, творчих майстер-класів, спортивних заходів, цікавих знайомств, красивих карпатських пейзажів. Кожен день нова гра. Що наше життя? ГРА! Гра у Club Lumière.

Французький мовний табір Club Lumière в Карпатах підготував літню програму «À vous de Jouer». Це не звичайний літній табір, це новий формат тематичного відпочинку. Це не стандартні уроки, це нова концепція вивчення французької мови. Це не просто вожаті, це нове покоління аніматорів. Це не формальне знайомство, це тепла і дружня атмосфера.

СТРАТЕГІЯ ЛІНГВІСТИЧНОГО ВИЖИВАННЯ. CLUB LUMIÈRE. ПІРЕНЕІ

club-admin — Sat, 04 May 2019 13:17:38 +0000

Французький мовний табір Club Lumière в Атлантичних Піренеях! Ми прямуємо на південний захід Франції, в регіон французької Аквітанії, де можна відвідати безліч визначних пам’яток, в тому числі пам’ятників архітектури басків. Із західного боку відкривається вихід в Атлантику. З південного боку природними кордонами з Іспанією є Піренеї. Занурення в мовне середовище, французькі викладачі та аніматори, проживання на території туристичного центру Relais du Lys, виїзні екскурсії, походи в гори, знайомство з традиціями і культурою басків і, як завжди, відвідування столиці Франції Парижа.

У програму «Стратегія лінгвістичного виживання. Піренеї» французький мовний табір Club Lumière вклав концепцію практичного використання отриманих компетенцій у французькій мові в реальних життєвих ситуаціях у Франції. Подолання мовного бар’єру, природна мовна комунікація, вміння орієнтуватися у «французьких реаліях» – це основні завдання проекту французького мовного табору Club Lumière у Піренеях.

Клуб Люм’єр нагороджує таланти

club-admin — Mon, 01 Apr 2019 16:09:34 +0000

В рамках “Journée de la Francophonie” в Україні був проведений конкурс відео “Le français, ça sert à quoi?”. Організаторами виступили Французький інститут в Україні / Institut français d’Ukraine, Ambassade de France en Ukraine, Ambassade de Suisse en Ukraine, Ambassade de Moldavie en Ukraine. Club Lumière французский лагерь мав честь підтримати учасників, креативну франкомовну молодь України, надавши путівку у Літня програма Клуб Люм’єр “À Vous de Jouer”. Вручення призів лауреатам конкурсу проходило у Інститут філології КНУ імені Тараса Шевченка – офіційна. Ще раз вітаємо всіх учасників, лауреатів, організаторів. А учня 8 класу школи “Logos” міста Запоріжжя Едуарда Бойцева чекаємо в липні 2019 року в нашому таборі.

Аніматор “Клуб Люм’єр” підкорює український конкурс

club-admin — Wed, 27 Feb 2019 08:53:33 +0000

Координатор програм французького мовного табору “Клуб Люм’єр”, лінгвістичний аніматор і просто чудова людина Марія Слава, взяла участь в українському конкурсі “Учитель року” в номінації “Французька мова”. Команда нашого табору вітає Марію з призовим місцем і з чудовим результатом! Разом до нових перемог і звершень!

Позитив = Результат

club-admin — Fri, 01 Jun 2018 09:19:59 +0000

Що ж можна вивчити за 2 тижні в мовному таборі? Чи може бути позитивний ефект за такий короткий проміжок часу? Діти часто не показують відчутного результату у вивченні мови протягом 9 місяців в школі, а тут пропонують вивчення, коли дитина приїхав на відпочинок. Не розумію!!!

А ось команді французького мовного табору Клуб Люм’єр все зрозуміло і ми можемо все «розкласти по поличках».

Отже, потрібно сказати, що основною метою команди є розвиток мотивації дітей до вивчення французької мови і до активного використання того, що вони вже знають. Для цього в своїй роботі наша команда використовує ігрові методи, техніку активної комунікації з французами, впроваджує лінгвістичну складову практично в усі активності, майстер-класи, творчі ательє, спортивні заходи та екскурсійні відвідування.

Особливий акцент ми робимо на позитивні емоції, пов’язані зі знайомством з французькою культурою, нюансами французької мови і нашими французькими викладачами. Не секрет, що розвиток мотивації безпосередньо пов’язан з атмосферою, створеної в групі, з креативністю в процесі навчання, з розумінням зацікавленості дитини, з особистістю викладача або аніматора.

Зрозумівши дитину і знайшовши, так званий, підхід до дитини, зумівши зацікавити його за допомогою різних креативних і «зрозумілих» для дитини активностей, ми досягаємо результати, що виходять на рівень дружніх взаємин між дорослими і дітьми. Безумовно, це і дає той самий розвиток мотивації, який ми ставимо за мету.

Щастя людини – десь між свободою і дисципліною.

Активний відпочинок та нові знання

club-admin — Thu, 24 May 2018 14:00:20 +0000

Невже всю зміну заняття та заняття? Невже всю зміну французький та французький? А чи заплановані екскурсії? А походи в Карпати? А знайомство з регіоном і різні відвідування?

Так, так, так! Немає причини переживати! Команда французького мовного табору Club Lumière складає програму таким чином, що на всі активності знаходиться час та енергія. Звичайно ж, наша програма французького табору в Карпатах була б абсолютно не повною і не логічною без знайомства з прекрасними пейзажами Карпат, без екстремальних вод гірських річок, без місцевих традицій та колоритних жителів.

При підготовці програми наша команда прагне знайти цікаві місця для відвідування, а не стандартні туристичні об’єкти, захоплюючі спортивні заходи, які неможливо знайти в міських умовах, обов’язково зв’язує з конкретною тематикою та встановлює певні педагогічні або виховні цілі.

Ми проводимо екологічні походи, в яких не тільки знайомимося з флорою та фауною регіону, а й займаємося очищенням і облаштуванням берегів річок в Карпатах. Мы выезжаем на этно экскурсии, в яких не тільки разважаємося, а й активно знайомимося з місцевими традиціями. Під час спортивних заходів і сходжень на вершини гір ми намагаємося донести до дітей поняття та навички командної підтримки, дружньої допомоги та почуття патріотизму.

Головне, після заходів проводити обговорення з групою, де діти діляться не тільки своїми емоціями та враженнями, а й, за допомогою наших аніматорів, звертають увагу на ті завдання, які поставила команда перед проведенням заходу.

Фідбек наше Все! Уперед до досягнень та вдосконаленню!

Кіностудія

club-admin — Tue, 15 May 2018 10:48:16 +0000

Кліпмейкери, відеоблогери, ютюбери, скрінрайтери, саундтрек, тизер??? Для когось ці слова ще не зрозумілі, але не для покоління Z! Вони цілком є частиною лексикону щоденного спілкування молоді. Для того, щоб бути на «одній хвилі» з молоддю необхідно розбиратися в нюансах сленгу!

Команда французького мовного табору Club Lumière активно використовує роботу з відео. Як завжди, необхідно ставити педагогічні та лінгвістичні цілі в даній роботі.

Отже, ми починаємо з пошуку ідеї для кліпу, «короткометражки», рекламного ролика, новин. «Мозковий штурм» в групі дає масу цікавих ідей і приблизний план реалізації.

Етап написання сценарію, розробка персонажів та розподіл ролей в «знімальній команді» займає особливе місце. Саме тут активно впроваджується лінгвістична складова. Опис персонажів, визначення місця дії, складання діалогів, робота в групах. На даному етапі дуже активно проявляють себе наші викладачі з Франції. Потрібно сказати, що тут явно простежується неформальне спілкування з носіями мови, спільна діяльність, природна комунікація.

Переходимо до зйомок. Завдяки наявності необхідної техніки в самому таборі, а також смартфонів у дітей, процес зйомки проходить в атмосфері командної роботи. Відпрацьовуються поняття «задній план», «передній план», «зміна пріоритетів кадру», і т.д. Діти не бояться робити кілька дублів для кожної сцени, так як після зйомки настає час монтажу відео матеріалу.

Використовуючи різні програми монтажу, цей процес проходить досить швидко і не викликає особливих складнощів. Тим більше наші аніматори завжди поруч і беруть ініціативу в свої руки, допомагаючи дітям розібратися в «премудрощах» монтажної роботи.

І, напевно, самий веселий етап створення відео, етап озвучування. Робота з вимовою, з інтонацією, з імітацією голосу, з музичним супроводом.

Відео готово! Ви можете переглянути та внести деякі виправлення і зміни в монтажі і озвучуванні, якщо є необхідність. Зберігаємо в потрібному форматі і готуємося презентувати на вечірньому показі для всього табору.

На перший погляд, весь процес роботи зі створення відео може здатися довгим і рутинним. Однак, діти та аніматори стають однією згуртованою командою, поглиненої цією роботою, що, інколи, і самі не помічають, як, минув час і вже є результат.

Отже, мотор! Знімаємо! Фільм, фільм, фільм!

Театр починається з …..

club-admin — Mon, 14 May 2018 11:28:00 +0000

Чи любите Ви театр? З чого починається театр? А хіба можливо об’єднати театр і вивчення французької мови? Чи потрібно запрошувати театрального режисера для роботи з дітьми?

Команда французького мовного табору Клуб Люм’єр чудово володіє театральними прийомами в роботі з дітьми та може підказати деякі лінгвістичні театральні вправи для мовного табору.

Необхідно сказати, що наші аніматори проходили спеціальний курс «Французька мова через театр» з професіоналами театру і тренінгової роботи. У театральних вправах для дітей в таборі ми, знову ж таки, використовуємо фактор мотивації та позитивних емоцій, які, як ми вже говорили, дають потужний імпульс до природного сприйняття навчального матеріалу і розкривають творчі здібності дитини.

Ось деякі напрямки, за якими можна працювати, використовуючи театральні вправи: вимова (скоромовки, вправа «дзеркало прононсу»), інтонація (вправа «рецепт настрою»), довіра партнеру (вправа «дзеркало», вправа «конфлікт»), розвиток історії ( вправа «історія статуї», вправа «розмова з інопланетянином»). Насправді, вправ дуже багато і дуже різноманітних, все залежить від того, що ви ставите метою.

ІСТОРІЯ СТАТУЇ

ЗАВДАННЯ: акторська майстерність, розвиток сценарію

КІЛЬКІСТЬ УЧАСНИКІВ: від 10

ОПИС: Один з учасників виходить у центр і створює «застиглу статую», показуючи якусь ситуацію, емоцію, дію, і т.д. Наступний учасник приєднується до першого, продовжуючи, на свій погляд, історію з «застиглою статуєю». Перший учасник залишає центр і повертається до решти. І так один за іншим. Бажано участь всієї групи. Свою версію продовження учасник фіксує на кілька секунд до того, як попередній учасник покине композицію.

ПРИМІТКИ: Необхідно дати учасникам установку про «зрозумілості» їх меседжу. Це дасть більш усвідомлений підхід до версій продовження історії. Цю активність можна проводити в момент падіння динаміки групи. Гарний настрій і веселий сміх гарантовані.

РЕЦЕПТ НАСТРОЮ

ЗАВДАННЯ: «розблокування», лінгвістичні наповнення, робота з інтонацією

ТРИВАЛІСТЬ: 15 хвилин

ОПИС: Група ділиться на невеликі рівні команди. Кожна команда отримує однаковий текст кулінарного рецепта, який учасники команди повинні прочитати з певним почуттям (любов, страх, смуток, веселощі, нудьга, і т.д.). Весь текст рецепта розподіляється між учасниками команди. Після 5 хвилин підготовки, кожна команда читає вголос свою версію «рецепта настрою». Команди повинні здогадатися які почуття висловлює команда, яка виступає.

ОБЛАДНАННЯ: роздруківка кулінарного рецепта для кожного учасника

ПРИМІТКИ: Цю вправу бажано виконувати з явним перебільшенням демонстрації почуттів.

Необхідно звернути увагу на те, щоб кожна вправа мала кінцевий відчутний результат. А театральне ательє призвело до презентації невеличкої п’єси, скетчу, сценки або пантоміми.

Театр починається з Club Lumière!

Ігри у вивченні французької мови

club-admin — Wed, 09 May 2018 10:35:18 +0000

Що таке комунікативна методика? Як ввести ігрові техніки в процес викладання іноземної мови? А як же ми зрозуміємо викладача француза? І взагалі, які заняття влітку, на канікулах?

Команда французького мовного табору Клуб Люм’єр знає, як побудувати процес навчання в таборі і поєднати приємний відпочинок з корисним лінгвістичним знайомством.

В першу чергу, потрібно сказати, що ми пропонуємо програму і атмосферу літнього тематичного дитячого відпочинку зі стержневим компонентом – французька мова. Вся діяльність, всі заняття, все спілкування, всі виїзди і походи, все проходить французькою мовою.

Перша половина дня надана заняттям французькою мовою, на яких ініціативу і активне наставництво бере на себе французький викладач, але в тандемі з українським франкомовним аніматором. У другій половині дня, під час проведення майстер-класів, заходів, змагань, творчих майстерень, статуси наших тандемів змінюються, де тон задає український аніматор. Але, треба сказати, що програма побудована таким чином, що носій мови знаходиться в постійному спілкуванні і контакті з дітьми, незалежно від його статусу.

Звичайно ж, ми і наші французькі викладачі проводимо заняття, спираючись на нашу концепцію ігрових методик в навчанні французької мови. Будь-яка гра, а тим більше, та, яка має чітко поставлені педагогічні цілі, викликає у дітей певні, частіше позитивні, емоції. Це і є той «важіль», який сприяє прогресивному сприйняттю і меморізаціі словникового запасу, інтонації, вимови, а також породжує і розвиває інтерес до культури країни мови, що вивчається.

Отже, чергова лінгвістична «фішка» від Клуб Люм’єр.

ФРАЗА У РУСІ

ЗАВДАННЯ: лінгвістичне «розблокування», лінгвістичне наповнення

ЧИСЛО УЧАСНИКІВ: від 10 до 20

ОПИС: Учасники діляться на 2 групи. Одна з груп виходить. В іншій групі кожен учасник отримує одне слово підготовленого речення. Кожен учасник повинен пам’ятати це слово і повторювати його вголос, рухаючись по кімнаті подібно атому. Друга група повертається, слухає і повинна відновити речення.

ПРИМІТКИ: Довжина і складність речень повинні бути адаптовані до лінгвістичного рівню групи.

Лінгвістичні ігри можуть бути більш «академічнимі», що дає можливість дітям, в форматі мовного табору, отримувати не тільки усні, але також письмові компетенції і вміння висловлювати свої думки французькою мовою. Застосування необхідних видів діяльності регулюється нашими французькими викладачами та українськими франкомовними аніматорами, відповідно динаміки і потребам групи.

Вчимося, граючись!