Test de génération Z

NKO_2007

Test de génération Z

L’enfant se sent-il à l’aise dans le camp de langue? Quelles sont les différences entre les formats de cours de langues et de camps linguistiques? Comment le niveau de connaissance de la langue étrangère est-il déterminé? Est-il possible d’avoir une communication confortable entre les enfants de différents âges et de différents niveaux de maîtrise de la langue étrangère. « Debutants » et « Advancés », qu’est-ce qui est commun et comment travailler avec eux?

Nous essaierons de comprendre ces problèmes, mais en même temps, nous aiderons les parents à choisir le format du camp approprié pour des enfants.

La génération actuelle d’enfants, la génération Z, a amplement l’occasion d’accéder aux informations qu’ils reçoivent très simplement, et parfois, plus rapidement et plus naturellement que la génération de leurs parents. Par conséquent, les loisirs modernes pour les enfants, en particulier les loisirs dans différents camps, changent et s’adaptent aux besoins des enfants modernes.

Les organisateurs de camps de loisirs pour enfants travaillent activement pour s’assurer que les programmes offerts sont plus intenses, ont un certain thème, donnent une application pratique des compétences reçues et, bien sûr, du temps pour le repos, le développement et la santé des enfants.

L’équipe du camp linguistique français « Club Lumière » développe spécialement ses programmes, basés sur le concept de motiver les enfants à apprendre le français ou à utiliser activement ce que les enfants connaissent déjà. Une condition indispensable de notre camp est le travail des Français, locuteurs natifs, qui dans la communication informelle, déduisent les enfants à la communication, créant des émotions positives dans le processus de tenue et de participation à diverses activités.

Comme notre équipe ne limite pas l’âge et le niveau linguistique des participants, le format du groupe d’enfants se révèle d’être très varié. Comment définir un environnement linguistique confortable pour chaque enfant? Voici la décision du « Club Lumière ». Nos animateurs franco-ukrainiens en tandem avec des professeurs de français préparent, le soi-disant «test», qui passe le premier jour du camp. Sur la base des résultats des travaux écrits et de la communication orale avec les Français, des groupes d’enfants sont créés, correspondant à notre gradation interne des niveaux. Nous pouvons dire que, le plus souvent, nous obtenons des «Débutants», «Faux débuts», «Niveau intermédiaire» et «Avancés». La gradation des niveaux est assez souple et il est possible de passer sans difficulté d’un niveau à l’autre si cela est nécessaire.

Nos animateurs essaient d’organiser le test, en particulier sa partie orale, de manière ludique et créer les conditions nécessaires pour que les enfants ne se sentent pas «près du tableau» à l’école. Il utilise la technique de « communication en spirale », qui permet de mener une conversation, en tenant compte des niveaux de connaissance absolument différents de la langue française. La partie écrite des tests a toujours une apparence assez académique, mais ce n’est pas du tout un «travail de référence» qui cause du stress chez un enfant.

Alors, à bas les niveaus standartisés, allez au confort linguistique interne!

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